У нас каждый год стажируются ученики. К каждому работнику прикрепляют вновь поступившую работницу или работника, то есть учеников. Это, как в былые времена, ты- наставник. От того как ты обучишь человека, зависит как он сдаст производственный экзамен, чему научишь, то твой ученик будет знать. Но дело в том, что мы работаем по скользящему графику, то есть с учениками встречаемся на смене 1-2 раза в неделю, а стажировка всего 2 недели. Потом экзамен и затем дублирование на рабочем месте. Вот за это время нужно человеку объяснить, обучить и вдолбить, что к чему, зачем и почему.Прошлые года ученику или ученицы объясню всё, что касается нашей работы, а дальше читай инструкции. Спросят, что непонятно, отвечу. Стеснялся как-то выпячиваться, мол, вот какой умный и боялся в то же время попасть впросак, ведь помимо работы есть и другие аспекты, которые касаются нашей работы. Сдаём и мы, работники, ежегодно эти экзамены. 10 билетов по 8 вопросов, это всё нужно знать и каждый год трясёмся перед экзаменами.
В этом году у нас опять стажировались ученицы и ко мне тоже прикрепили одну из них, женщину лет сорока. Мастер ученицам объяснил нашу работу и ушёл. Я остался с ученицами на рабочем месте. Поводил их по производственному помещению, рассказал о технологии нашей работы, о механизмах и нюансах. Всё, моя миссия окончена. Ан-нет, моя ученица и говорит:-"А теперь давайте по билетам поработаем. Рассказывайте!" У меня уши и щёки запылали, не ожидал такого поворота дела. Собрался с духом и начал отвечать. Знаете, слушали все три ученицы, что-то даже конспектировали. Если в чём-то путался, они поправляли. Как здорово! И чего стеснялся? Сам свои знания обновил.

Советует Татьяна Лазарева.
-Пошла с сыном за колбасой, а продавщица как заорёт:"Смотрите, Лазарева!" В такие минуты жалею, что меня узнают. Но понимаю- в любой работе есть свои недостатки. Главное, её любить. Тогда с недостатками мириться легче.
"Звёзды и советы", 2010.